ぐんま探究コンソーシアム関係者様

こちらのご案内は、GTC公式配信となります。

探究学習 研修会

GTC探究共創LAB

を開催いたします。

ぐんま探究コンソーシアム（GTC）より、イベントのお知らせです。

 

これまで教員を対象に開催してまいりました研修会を、このたび「GTC探究共創LAB」と名称を改め、2026年12月19日（土）に開催いたします。

 

探究活動は、学校の中だけで完結するものではありません。
教員に加え、企業や地域で働く方々、そして生徒自身も交えて、ともに学びをつくっていく場にしたい。
そのような思いから、どなたでもご参加いただける形といたしました。

 

今回のテーマは「学校と社会が連携する学びの創造 ～教員と地域社会がともに学びをつくる～」です。

 

ご関心がございましたら、ぜひご参加ください。

PDFチラシはこちらから。

イベント概要

• 日時：2026年12月19日（土）13:00～16:20（受付 12:30～）
• 会場：共愛学園前橋国際大学　1号館2階 1201教室
• 対象：県内高校教員を中心に、小・中・大教員、一般社会人、高校生・大学生、教育行政関係者
• 定員：100名
• 参加費：大人 1,000円（当日支払い）
  ※ 生徒・学生・GTCサポーターは無料
• 主催：一般社団法人ぐんま探究コンソーシアム（GTC）

研修の目的

• 教員と地域社会との連携・協働・学びを自らつくり出す。
• なぜ教員と社会がともに学びをつくっていく必要があるのか。
• 学校で、また職場で、子どもたちの探究活動の意義を語れるネタを持って帰る。

基調講演

内堀 繁利 先生

信州大学教育学部 特任教授／前長野県教育長

 

長野県の高校教育や教育行政を長年担い、県全体の探究や高校改革の推進に取り組まれてきました。現在は、信州大学教育学部特任教授として、また、今年度開校になった小諸義塾高等学校のアドバイザーとして、教育・地域連携の分野でご活躍されています。

 

演題は「探究は学校の中に留まらない、地域とともにつくる、これからの学び。」です。

プログラム

グループディスカッションの内容

① 学校と社会の連携は探究活動の共通基盤

• 学校は地域社会に何を求めているのか。
• 地域社会は学校に何ができるのか、何をしてほしいのか。

 

② 仮想の探究授業・プログラムを作成・提案

①のディスカッションをもとに、グループごとのメンバー（リソース）でどのような探究的な学びが実現できるかを考えます。

 

多様な立場の参加者が出会い、対話することで、新たな一歩が生まれます。

こんな方におすすめです

• 探究活動と地域・社会との連携に関心のある先生方
• 学校外のリソース（企業・大学等）との連携に興味のある方
• 子どもたちの学びに、地域の立場から関わってみたい社会人の方
• 探究活動に意欲的に取り組む高校生・大学生

学校の先生方へ

今回は、中学生・高校生の参加も可能です。
生徒の参加費は無料としております。

 

探究活動に意欲的に取り組む生徒さんにも、ぜひご紹介いただけますと幸いです。
学校外の大人と対話する経験は、生徒の探究を次の一歩へと進める機会となります。

お申込みについて

お申込みにつきましては、チラシのQRコードまたは下記の申込みフォームよりご登録ください。

 

申込締切は、１２月１２日（土）となっております。

▼イベントの詳細はGTCホームページにも掲載しております。
ぜひ併せてご覧ください。