この度、全国の中学・高校7校の探究実践例を収録した「探究実践ストーリーブック」を公開いたしました。
本冊子は、生徒たちの未来に向けて日々授業づくりに向き合っている先生方を応援し、これからの学校・授業づくりのヒントをお届けするために制作したものです。
学校管理職へのインタビューをはじめ、全国7校の先生方にご協力いただき、現場のリアルな実践ストーリーを収録しました。生徒の主体性を育む具体的なアイデアやカリキュラムデザインの秘訣、教科と探究をシームレスにつなぐ授業づくりの工夫など、明日からのヒントが詰まった一冊です。ぜひ、ダウンロードしてご覧ください。
▼「探究実践ストーリーブック」のダウンロードはこちら
https://www.inspirehigh.com/storybook
こんな先生におすすめ
・学校全体で探究学習を推進するための体制づくりに悩んでいる
・他校の具体的なカリキュラムデザインや授業の工夫を知りたい
・教科の学びと探究をどのように結びつけるかヒントがほしい
・探究学習を通じて、生徒にどんな変化が生まれるのかリアルな声を聞きたい
掲載インタビュー記事（全7校）
【管理職インタビュー】
・千代田中学校・高等学校 校長 木村健太先生
「知の集積地」から未来を生み出す。中高生と「本気の大人」が共創する、千代田の学校づくり
【探究実践例紹介】
・長野県松本蟻ヶ崎高等学校
「当事者意識」を育てる探究とは何か？ 地域と連携する学びの実践例
・育英西中学校・高等学校
「社会貢献×行動」を通じて自己変容を促す。生徒の主体性を生み出す「シナジータイム」とは？
・花園中学高等学校
教員は生徒のストーリーを紡ぐ「伴走者」。カリキュラムをひとつの物語にする学びの設計思想
【教科×探究の実践例】
・数学×探究：早稲田実業学校
数学を自分ごと化するために。体験と対話から生まれる数学活用の実践
・国語×探究：東京都立大泉高等学校附属中学校
漫才を通して思考力・表現力を育む。教科と探究をシームレスにつなぐ授業づくりとは？
【生徒対談・先生インタビュー】
・東国分爽風学園市川市立東国分中学校
多様性を認め合う文化が、探究を深める。学校とInspire Highがつくる学びの循環
▼「探究実践ストーリーブック」のダウンロードはこちら
https://www.inspirehigh.com/storybook
※詳細は以下のリンクよりチラシをご覧ください。
https://drive.google.com/file/d/10LG72VZhaa6wKBL_kwFy3wmV1Nr4IqEP/view